教育知识与能力必背知识点（教育知识与能力必背知识点文档）

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本文目录一览：

1、②教育是科学知识再生产的最有效形式； ③教育是进行技术创新的一个重要手段。教育与社会文化。 (1)文化对教育的制约与影响： ①文化知识制约教育的内容与水平； ②文化模式制约教育环境与教育模式； ③文化传统制约教育的传统与变革。

2、(2)普及义务教育和延长教育年限； (3)普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透； (4)高等教育大众化和多元化； (5)学历教育与非学历教育的界限日益淡化，教育向终身化发展； (6)教育技术手段的现代化。

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3、爱国守法——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

4、全面发展的教育（德智体美劳）德育（灵魂和统帅）养成积极健康的心理、智育（前提和支持）开拓自我眼界、体育（基础）保障基础生命活动、美育（动力）形成独特鉴赏体系和劳育（懂得以劳动为荣）。

5、主动理解的意识与方法 (1)主动理解的意识倾向。

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6、第一，学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动；第二，学校有专门负责教育工作的教师；第三，学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。

1、《学记》是世界上最早的一部教育著作。《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、藏息相辅等。

2、教育知识与能力主要分为8章内容，分别是：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育以及中学班级管理与教师心理。下面整理了教育知识与能力知识点，供大家参考。

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3、(2)普及义务教育和延长教育年限； (3)普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透； (4)高等教育大众化和多元化； (5)学历教育与非学历教育的界限日益淡化，教育向终身化发展； (6)教育技术手段的现代化。

4、知识点关于《学记》你知道多少？背起来！著作：《学记》《学记》是世界上第一本教育学专著。教育思想：（1）“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”体现了教学相长原则。

、裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。

(2)人的自身发展特点与需要也是确定教育目的的重要依据 (3)教育目的制定者的教育理想与价值观赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特，德国著名的教育家和心理学家。在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

《教育知识与能力》重点知识如下：教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。教育具有永恒性，只要人类存在，就存在着教育。

(3)指导实践法也称实际锻炼法，是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思想品德的方法。

理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求。能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。

教师资格证科二选择参考答案答案：B。《论语》答案：A。教学目标分类理论答案：A。生产力发展水平答案：C，遗传决定论答案：C。培养目标答案：C。博比特《课程》答案：B。知识与能力答案：A。

1、、裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。

2、(1)重视早起教育与小学教育的衔接； (2)普及义务教育和延长教育年限； (3)普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透； (4)高等教育大众化和多元化； (5)学历教育与非学历教育的界限日益淡化，教育向终身化发展； (6)教育技术手段的现代化。

3、教资科目二必背简答题参考如下。简述知识中心课程论的的代表人物及主要观点。代表人物：夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、布鲁纳。按照知识逻辑体系进行编排。简述学习者中心课程论的代表人物及主要观点。

4、(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。 (2)我们要求学生在德、智、体、美等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。

5、小学科二教育教学知识与能力必背50道简答题。

6、简答题广义教育的概念：广义教育泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人思想品德的活动。

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