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山东高考英语听力改革了没有啊?
1、山东高考英语听力再次改革，自2025年起，山东省夏季高考外语听力考试安排在6月份国家统一高考期间与笔试合并举行，听力考试与笔试均安排1次考试。
2、年1月8日。根据查询山东教育厅***得知。山东省2024年夏季高考外语听力考试将于2024年1月8日进行。
3、听力方面没什么变化，依然是20题，每题5分，总分30分。阅读理解，依然是20道题，但是每题变成了5分，共50分，以前是每题2分，共40分。完形填空，之前是20道题，每题5分，总分30分，现在变成了15道题，每题1分，共15分。语法填空也没什么变化，依然是10道题，每题5分，共15分。
4、是一四年高考开始实施取消听力，英语还是要考的，分值还是150不变的，变化的是补考基本能力了，基本能力的60分分别还给理综和文综了。
“高考改革英语,一年两考”是什么意思?
文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。
把一次性考试变成会考，像大学英语四/六级，考二次，取成绩比较好的一次。
高考改革后，外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。高考改革后科目与分值。必考科目：语文、数学、外语3门。
上海作为新高考改革的首批城市，实行英语“一年两考”制度。这意味着每年有两次英语考试机会，分别在1月的春考和6月的秋考，考生最终成绩以两次考试中较高的成绩为准。这种制度有效地打破了“一考定终身”的传统，为考生提供了更多考试机会。这一创新考试安排为考生带来了诸多优势。
高考改革后，外语每年安排两次考试，一次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；一次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排两次考试，分别在4月和10月进行。
高考外语可以考两次是因为这是高考改革中对英语***取的改革措施。国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。
高考英语从几点考到几点
高考英语考试时间是7月8日15：00—17：00。除江苏高考英语满分120分外，其他地区高考英语满分均为150分。部分地区高考英语实行一年两考政策。
高考英语的考试时间通常是每年6月8日的下午3点到5点，考试时长为2小时。考试内容和计分方式因地区而异，但总体上在降低英语在高考中的权重，强调语言的实际应用。
高考英语为下午五点结束。高考英语考试时间安排：高考英语一般在下午三点整开始，为时120分钟，到下午五点结束。听力一般是放在英语考试的最开始进行，持续20分钟，所以时间都在三点到三点二十。高考英语时间分配为，听力20分钟、单选和完型25分钟、阅读35分钟、改错和写作40分钟。
高考英语的结束时间因考试安排而异，通常为下午3点到5点不等。具体的结束时间取决于所在地区的考试规定和考场时间分配。一般来说，高考英语考试会安排在下午进行，考试时长通常为两个半小时到三个小时不等。关于高考英语的考试安排 高考作为我国重要的考试之一，其时间安排相当严谨。
高考英语改革后有哪些影响?高考英语改革之后怎么学?
1、然而，改革亦有弊端：一，多考导致学生在高一通过优秀等级后，可能会在高高三期间暂停英语学习，长期不接触英语，可能导致语言水平退步。二，多考制度可能滋生学生懈怠心理，过度依赖第二次考试成绩，影响学习态度与效率。特别是对有留学计划的学生而言，改革可能导致学习动力下降，影响英语学习质量。
2、高考英语改革的好处之一，就是打破了传统的教育模式，在应试教育中，英语的主要作用就是作为升学的敲门砖。这违背了学习英语的初衷。所以，如果英语改革后，不纳入高考总分，更有利于走出学习英语的死胡同。高考英语改革后，变成一年多考，这一点从很大的程度上来讲绝对是减轻了考生的考试压力。
3、高考英语改革后有哪些影响 英语一直以来都是高考的必考科目，满分为150分，新的高考改革消息中，英语将从“一考定终身”改为“一年两考”，英语实行一年两考是多给了考生一些机会，可以有更多的时间主攻一下自己的弱项，这样在高考的时候，能够帮助考生取得好成绩。
4、高考英语改革的影响也需要认真考虑和评估。改革可能会对一部分学生造成不利影响，例如那些英语基础较差或学习困难的学生。因此，需要***取相应的措施来确保改革的公平性和公正性。总之，高考英语改革是一个积极的举措，旨在更好地培养学生的英语应用能力，提高与国际交流的素养。
5、改革前的高考英语准备起来和语文、数学等处于同等地位，绝大部分中国的高中毕业生将来如果不出国的话，英语是用不到的。所以，英语在整个考试中占的比重应该减少。改革的英语课程其实需要做的是从实用出发，笔者在多年留学规划的实践过程中，接触的学生很多。
高考英语改革的利弊?
然而，改革亦有弊端：一，多考导致学生在高一通过优秀等级后，可能会在高高三期间暂停英语学习，长期不接触英语，可能导致语言水平退步。二，多考制度可能滋生学生懈怠心理，过度依赖第二次考试成绩，影响学习态度与效率。特别是对有留学***的学生而言，改革可能导致学习动力下降，影响英语学习质量。
实行一年考两次的改革方案，可以很大程度上减轻学生的压力与负担，毕竟一次考的不理想，还有第二次，可以继续努力。但是，这种政策也有消极影响，可能会助长学生的懈怠心理，把希望都寄托于第二次考试，不利于学生的学习以及今后的人生发展。
改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格！三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
高考英语改革的影响也需要认真考虑和评估。改革可能会对一部分学生造成不利影响，例如那些英语基础较差或学习困难的学生。因此，需要***取相应的措施来确保改革的公平性和公正性。总之，高考英语改革是一个积极的举措，旨在更好地培养学生的英语应用能力，提高与国际交流的素养。
高考英语改革的好处之一，就是打破了传统的教育模式，在应试教育中，英语的主要作用就是作为升学的敲门砖。这违背了学习英语的初衷。所以，如果英语改革后，不纳入高考总分，更有利于走出学习英语的死胡同。高考英语改革后，变成一年多考，这一点从很大的程度上来讲绝对是减轻了考生的考试压力。
改革前的高考英语准备起来和语文、数学等处于同等地位，绝大部分中国的高中毕业生将来如果不出国的话，英语是用不到的。所以，英语在整个考试中占的比重应该减少。改革的英语课程其实需要做的是从实用出发，笔者在多年留学规划的实践过程中，接触的学生很多。
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