大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全国二卷语文作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍全国二卷语文作文的解答，让我们一起看看吧。
2021全国二卷语文作文材料？
2021年全国二卷语文作文材料是：
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2020江苏高考语文作文题目为何与全国格格不入？谁能看明白？
江苏卷语文作文题，怎么被称作了与全国统考的作文题格格不入呢？这有啥看不明白的？
其实这两个题目，是有异曲同工之妙的，立意都是一个“同”字，根本没有什么格格不入，题意、题眼怎么会不好理解呢，为什么这么说呐？因为江苏卷，一上来就开明宗义，立意标清，“同声相应，同气相求”，这是中国历史发展的共性，因为中国是世界上唯一的具有5千年连续文明发展的国家，从未改变。如果你深意一点，必须写到“和谐求同”是中国社会政治、经济、人文、历史等发展的根基和生命。
那么这种“和谐求同”在对本题的现实意义发展中的一种现象，即"被同类信息所环绕、所塑造”的题眼，针对的却是当今本题在新形势下的延伸发展，所以基于句首“同八字”先本义，再拓展至现在网络连通对人的联通信息和思维习惯的联接，这就是抚古(中国千年共通)联今的主题、主线的贯通牵延，思想、文化、方法传承发展的新思维和新样态。因为人与人、人与社会必定要有“共同”的形式和内容的平台，才得到相联的实际效能。
全国卷的作文题目，其实也是一种文化的连续和传承的旧样态到新时代的发展继承。因为不管你从三个主题人物的角度说，领导、智囊和部属，齐桓公、管仲和鲍叔三人正代表了这三方的人和之意。人是天地间唯一的智灵动物，天之阔，地之博，如果没有人的存在，何义之有？所以三才，天地人中，人是顶天立地的第一要素，而为了同一目标的人的凝心聚力，才是人的事业的共同之基。虽然各有各的作用，如果小写三个人(三个方面中)的具体拓展，不管在人类的任何阶段，归于本题，都是立意不全达，局促狭隘，所以从三方(甚至更多方)拓展开去，抚古拓今，不单立意深、大、博，而且有更多的意境可写、可深，气势可伟。
有人说包括题者所述，江苏卷不易理解把握。真的吗？如果这样的理解作文题都算难，那说明现在的高中语文教育、教学是失败的，而且是令人费解的。对于一个18岁高中生，如果这也算难，那还有什么简单呢？不要轻易说，江苏难，全国易，因为提问者的你可能就是江苏人！即使认为难，你也不该会跟其他24个釆用语文全国卷(I、Ⅱ、Ⅲ)的省份比，因为你高就高在自成一派的江苏卷，就自己比，别跟他省比，否则就是矫情！
再说深点吧，现在的初、高、大学生走向飘忽，词藻华丽，可立意薄浅，很难深义(非意而义)。最大的问题就是无己之入、之叙。我前面已经说了，天、地、人，这个“人”，不只众人，还应有你个人。所以天高地广，除了众人(社会)之立，还应有你自己之立之意啊！再深的，还可加上自己的标新立异，另有对比，更显深邃！
小我本自己，大我成社会，小我为内因，大我是外因，而共方同，共同奋进，方和谐中国！
今年江苏考生的这篇语文作文的关键点是“同声相应，同气相求”，找到与自己心灵深处共鸣的人与事。与全国高考作文管仲和鲍叔牙两人之间的“同声相应，同气相求”的典范有共同点——管鲍之交是流传千古的知心知己之交，是“同声相应，同气相数”之交，有类于三国时期的刘关张桃园三结义。他们的故事充满了“惺惺相惜的点赞，有突如其来的感动”。不得不说，今年江苏一地的高考作文题目并不难理解，与全国高考作文——齐桓公，管夷吾鲍叔牙之间的关系有遥相呼应异曲同工之妙。
纵观零零后们，大多是家庭和学校的心肝宝贝儿，自幼养尊处优，难免不会养成“唯我独尊”的怪习，团体教育与团体意识的重要性迫在眉睫。因此，教育家们苦心积虑把齐桓公，管仲，鲍叔牙三人间因紧密合作成就千秋霸业的事迹拿来做议论。江苏把“同声相应，同气相求，人以类聚”的传统精神力量加以宣道，以此考验打磨零零后，达到凝聚中华儿女青年学子们精神力量的目的。成就我中华民族之千秋伟业。可谓眼光独到，用心良苦。
2020江苏卷作文命题：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。 “同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动”。
看到这个作文题目，笔者也是同样先懵圈了一会，然后想了一下自己在互联网上和粉丝们的互动，特别是 “同声相应，同气相求”的那种美妙感觉，对于材料中所提供的这种“被同类信息所环绕、所塑造”题眼理解的就更加深刻了。这个时候才懂得江苏高考作文的巧妙之处，这和2019年的江苏高考作文“物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然”，很有些异曲同工啊！
再来看看今年的全国卷I作文命题：（材料就略了）。班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这种作文，相比起江苏作文来，就要简单太多了，一般高中生都很难写跑题，无论是写齐桓公，还是写管仲，尤其写鲍叔，都特别有话可说，并且立意特别明显：齐桓公的雄才大略和知人善任，尤其是从谏如流、和不拘小节，拜自己昔日仇敌为相，还能如此信任，实在难能可贵；管仲就是一日千里马啊，只要有伯乐给他施展才华的机会，他也是竭尽全力、忠心耿耿；更难得的人是那位鲍叔，这人不仅有经世之才，更有胸怀和度量，作为齐桓公上位的肱骨之臣，居然甘居人下，从旁辅佐曾经的对手管仲，共同打造春秋霸业，真的太了不起了！
今年的江苏卷作文和全国卷作文，难度上根本就不在一个档次，这可不是江苏今年才特立独行，打开近三年来的江苏高考作文题目，一直都是如此，粗看云山雾罩，细看意味隽永；仅仅是审题立意，就撇了全国卷作文一大截，笔者作为江苏老师，也不得不说，江苏学子真的不易。好在，明年起，江苏考生可以不再遭此磨难了！
到此，以上就是小编对于全国二卷语文作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国二卷语文作文的2点解答对大家有用。
