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中小学教师个人简历模板
1、小学教师个人简历范文篇一 XXX，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。 1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。 2001年7月年至2004年 6月在邾城街第四小学任教。
2、工作经验：实习经历包括在xx晚报集团担任体育报记者，以及在xx区xx中学高中部实习语文老师。技能专长：熟练掌握英语，通过CET4，计算机能力良好，持有驾照。自我评价：积极、乐观、乐于助人，具有良好的团队合作精神。
3、大学英语A级；普通话二级甲等；三笔等级证书。熟悉中小学语文教育基本方法。能够使用现代教学理论进行教学。自我评价 本人具有中小学语文教育、班主任管理能力；本人在书法、绘画、写作方面有优势；能够在中小学校任教，较好地胜任学校行政部门工作。
4、xx年度考核优秀，获县级嘉奖；被评为市工会优秀积极分子；教学案例《“识别土壤墒情”》获省级二等奖；教具《液体对流演示器》获县三等奖。主持的《小学高年级教学中促进学习迁移的方法实验与研究》通过市级验收，论文《倾注爱心构建和谐课堂》获市级论文三等奖，圆柱课例研究报告获县级三等奖。
在职教师优秀个人简历自荐信5篇
在职教师优秀个人简历自荐信1 尊敬的领导：您好！我怀着激动和希望向您递呈这份自荐书。在四年的高等教育和六年的教育教学生活的磨砺后，我充满信心地向您展现我的风***。我是XXX，毕业于XXX大学英语系，20XX年8月参加工作，现在担任高三的英语教学工作。
在职教师优秀个人简历自荐信1 尊敬的领导： 首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感谢您在百忙之中阅读我的材料。 满怀着激动和希望向您递呈了这份自荐书，面对机遇与挑战，在四年高等教育和6年的教育教学生活的磨砺后，我充满信心的向您展现我的风***。 我叫XXX，是X镇高中的一名教师，毕业于渭南师范学院英语系。
教师自荐书1 尊敬的领导： 感谢您在百忙之中浏览我的求职自荐书。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。
教师个人简历及业绩的自荐信篇1 尊敬的校领导：您好！感谢您在百忙之中阅读我的求职信。我是__工学院英语专业语言文化倾向的学生，即将毕业。
教师简历自荐信范文篇1 尊敬的领导：我是__大学应届本科毕业生。步入事业一向是我的梦想，师范大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名小学语文教师。
辅导教师个人简历模板
在撰写家教老师的简历时，需要突出教育背景、工作经历、项目经验以及个人评价。以下是一份基于模板的家教老师简历范文，供参考。姓名：李明 电话：138-XXXX-XXXX 邮箱：liming@email*** 意向：家教 教育背景 2011-09至2015-06，就读于XX大学，专业为教育学，获本科文凭。
担任职位： 教学助理兼六年级数学教师 工作描述： 教学管理工作成绩显著，深受领导好评。
富有感染力，创新意识强。谙熟英美文化，对学员听、说、读、写能力提升有独到方法。学习过口译课程，了解全国口译考试。担任过教师或翻译工作。具备团队合作精神、组织协调能力和敬业精神，能吃苦耐劳。
教师简历范例1 求职意向：特殊教育导师/教育顾问 意向城市：广州，广东省 工作经验时间：- 20xx.9-20xx.11 幻主教育发展有限公司 | 特殊教育导师 - 20xx.9-20xx.9 幻主教育科技有限公司 | 私人学习顾问 自我评价：持有丰富的特殊教育经验和私人学习辅导背景。
个人基本信息 姓名：（具体姓名）出生年月：（具体年月）学历：（具体学历）毕业学校：（毕业院校名称）参加教学工作时间：（具体年月）主要教学业绩 在备课方面，灵活运用多媒体[_a***_]、案例教学等方法，提高教学效率。例如，通过情景模拟让历史课程变得生动有趣，使学生在互动中学习。
个人爱好：热爱幼儿、教育事业和生活。 姓名：XXX 性别：女 年龄：26岁 学历：大专 工作年限：2-3年 期望薪资：3000-5000元 工作地点：上海 - 宝山 求职意向：幼教 技能与素质：具有亲和力，学习能力强，性格开朗。工作经验：在XX中晚托教中心担任辅导老师6个月，负责幼儿辅导与管理。
优秀教师个人简历怎么写?
1、教育工作追求与努力 致力于终身学习，不断更新教育理念和教学方法。参加各类研讨会、工作坊，提升专业能力。目标是成为学科领军教师，培养创新思维和批判性思考能力的学生。 教师应聘简历撰写 简历内容应全面展示个人教学经历、获奖情况、就业背景等。突出专业技能和教育理念，吸引招聘方关注。
2、教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
3、张昳丽，女，党员，1***9年2月15日出生，现今34岁，小学数学高级教师。于19***年7月毕业于河北省南戴河师范学校普师班；20xx年6月，自修心理学于北京大学心理系专科毕业；现进修本科中国汉语言学专业。
4、--XX.10吉林市船营区教师进修学校电教教研员 XX.10--至今吉林市船营区教师进修学校科研研究员 教龄26年，从事教研工作22年。
5、工作经历：自20xx年9月起，先后担任人文学院三自委员会干事、科技部干事、副会长及班级体育委员，期间参与舟山非物质文化遗产访谈录项目，荣获省级优秀团队称号。20xx年担任班级副班长。专业知识：具备扎实的语文基础知识，熟悉教育学与心理学。
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